随着社会主义市场经济的逐步完善和高等教育改革的不断深入，高校为社会经济的发展培养高素质的人才的任务和使命越来越紧迫。社会经济的飞速发展急需培养大批的高素质的建设人才；学生本身也已充分认识到高素质的建设人才对社会的促进作用有多大，他们渴望成才，渴望尽快成才，渴望尽快成为对社会有用的人才。学生社团在大学生知识结构的完善、各种技能的锻炼和成熟、能力的提高和思想道德水平的提升等方面发挥着独特的不可替代的作用，正在成为学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。

(一)学生社团的组织形式和活动方式呈现出参与的自愿性、活动的灵活性和开放性的特点。由于学生社团的组织和活动都是由学生从自己的兴趣、爱好出发，结合学习生活的实际，自愿选择的对象性活动，因此对培养大学生敏捷的思维能力和主动探寻新的知识领域的良好习惯都具有重要的意义。同时，学生社团组织属于非正式群体，这种组织对其成员没有强制约束力，较为松散，因而也就形成了宽松、活泼、畅所欲言、平等相处的良好氛围．学生社团的开放性特征又打破了专业、年级、学科领域以及不同学历层次的界限限制，从而构成了一个立体的、多层面的、交叉相融的知识汲取源，这对培养和造就宽口径、厚基础、技能全的复合型人才是极为有利的。

(二)学生社团的活动内容呈现出由兴趣型为主向兴趣型和务实型并重转变。学生社团最初的发展都是以兴趣爱好为主要出发点，但随之发展的越深入就会向更加务实的方向转变，学生更希望通过活动的开展进一步提高自己的各种技能，特别是社会经济发展急需的的实用性技能。另外，学生社团活动在注重培养自己人文知识和修养的同时，还需将科技精神与学术研究充实到学生社团的活动当中去，以促进自身的成才。